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《与儿子一起成长》系列之03:认识孩子的成长阶段及其特征

2019-11-29来源:中国时尚网

导读:《与儿子一起成长--兼记如何培养积极向上的孩子》共36个短篇,为无言先生原创,作者记录了其培养儿子从出生、孩子积极向上健康成长到孩子免推清华研究生这段过程中的一些观点和经历,全文在本头条号首发,将分36次发布,编号从01到36。

《与儿子一起成长》系列之03:认识孩子的成长阶段及其特征

只陪儿子玩,不陪儿子学习,儿子还免推清华研究生,实现清华梦

03/认识孩子的成长阶段及其特征

我在广东省工会干部学院(现南华工商学院)培训时,听过易博士(院长)的课。多年后,又听过他的一个讲座。自认为易博士是 “课讲得最好的老师”。所以,他讲的一些内容,就算多年以后依然记忆深刻。他引用了联合国教科文组织的一篇指导性文章,以六年为一个时间长度单位,将人的一生分为若干个阶段,指出各个阶段的特点,以及各个阶段的生存(生活)原则。

  • 幼儿阶段(0岁—6岁):——天性教育原则

行为特点:

1) 自然天性——多接触大自然,玩水,玩泥沙,爬树,抓小虫……保持自然天性。

2) 社会天性——保持两三个同龄小伙伴。

“快乐成长”是孩子这一阶段的唯一任务。有些家长(特别是祖辈)怕孩子脏,怕孩子摔,剥夺了孩子的自然天性,或者怕孩子输在起跑线,迫不及待地让孩子学习书本知识,错过了天性教育的时期,不利于孩子健康成长,得不偿失。

  • 儿童阶段(7岁—12岁):——天然食物原则

行为特点:

这个阶段的孩子,处于身体生长时期,嘴馋,缺乏自我控制能力,难以抵御香口食品的引诱,又逃离了家长的视线,较多机会吃损坏身体的食品。那些过量的盐、味精、香精、防腐剂、染色剂、反式脂肪酸,等等,对孩子的生长发育有不良影响。

多吃家里煮熟的天然食品,少吃经过工厂加工的食品、饮料。少吃垃圾食品……

家长需要注意的是,不随便给补品、药品孩子吃。

  • 少年阶段(13岁—18岁):——防止超负荷损伤原则

行为特点:

量力而为,勿做超出自己能力的事情。

这个阶段的孩子,已经长得像成年人一般高大,但实际上身体发育不完成,与成年人有很大的差别。这些孩子往往过高估计自己的能力,容易做出一些超出自己能力的事情,损伤身体。

  • 青年阶段(19岁—24岁)——知识均衡原则

行为特点:

追求科学知识,同时均衡人文知识。

……

(03完,04待续)

《与儿子一起成长》系列之02:家长是需要学习的

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